年1月31日
正月初七，工作群中开始统计网络教学的硬件。我盯着手中仅有的一部手机，陷入了无边的焦虑。
为阻断疫情向校园蔓延，教育部1月29日已下发通知：年春季学期延期开学，孩子“宅家”咋学习？利用网络平台，“停课不停学”，“停课不停教”。
作为一名班主任，又是语文老师，可谓班级的主心骨。可突如其来的疫情让我困守父母家中，小区封闭管理又雪上加霜（小区里一家五口，两个确诊病例，一个疑似病例，两个留观），断了我出门借电脑之路。仅凭一部手机，我该如何完成网络教学任务呢？巧妇难为无米之炊！
年2月2日
正月初九。日益严重的疫情已让我们心知肚明：别奢望上班啦，安心做一名一线主播吧，运气好的话，还可能成为一名网红呢。
按照区教育局部署，今天我校统一下载钉钉。学生十分配合，一天之内全部进入
班级群，看来，对于新鲜事物，孩子们心生向往。
年2月4日
正月十一，立春。早上，看科任教师调试直播，我心痒了。等他们一结束，我也发起直播，学着同事的样子：“能听见吗？听见call1”顿时一连串的1出现。“能看见吗？看见call2”一连串的2出现，突然跳出了一行字幕：“老师，怎么看见的是地板，您手机中毒了呀？”哈哈，这就对了！手机直播不能分享课件，当然只能看见地板了！估计此时学生已经笑晕在厕所，我却只能苦笑：这几天我一直鼓捣着手机，尝试边直播边放课件，折腾来折腾去，结果只有一个：失败！欲哭无泪呀！
年2月6日
正月十三，开学倒计时！学校很人性，备课组很温情，安排有电脑的教师先上大课，我的娃儿有了着落，我心里的石头暂时落了地。否则，我真不敢想象：既没有教材，也没有资料，就这样用手机屏幕对着地板或桌面，我何德何能可以吸引学生听下去！
这几天我也没闲着，一直边学习边摸索，一鼓作气连获三张证书：初级数字化教师、钉钉数字化办公人才、数字化管理专员。但这仅仅表明我有了一点理论储备，网上授课那可是真刀真枪地实干，任重而道远！
年2月10日
正月十七，按原定时间正式开学。简短的网络开学仪式，校长给全校师生鼓了干劲。我们年级组第一次直播课《桃花源记》开讲了，有经验的中年教师果然不同凡响，真可谓“老将出马，一个顶俩”。我专注地盯着手机，仿佛置身于桃林，悠悠遐思，浮想联翩。师生互动热烈，课堂氛围被那一串串点赞，一个个回答推向了高潮，第一次直播圆满成功！
年2月12日
直播已经进入第三天，第二位老师不负众望，她直播的《小石潭记》，将小石潭的凄寒幽邃，柳宗元贬谪的悲凉凄苦，都演绎的十分到位。我突然也有了点小冲动：我也想当主播！如同战争打响，别的战士冲锋陷阵，你却只能当旁观者，多无聊！联想到这三天下午，我的班级直播答疑都只能用手机对着桌面干讲，我甚至能想象得到学生百无聊赖的模样。唉，不行，还是得借一台电脑！
年2月13日
姐姐家有两台笔记本电脑，年前她曾说借我一台在家看电影，我想：过年总共没多长时间，走亲访友、睡懒觉、玩手机、看电视，哪还有时间用笔记本看电影，果断拒绝，没想到现在啪啪打脸！
此时，我连忙拨通了“姐姐，我要上网课，急需电脑！”姐姐一愣：“年前不拿，现在怎么拿呀？”姐姐住在市区，我们乡镇和市区的道路早已封闭。而且姐姐小区因有几个确诊和疑似病例，也封闭管理了。
但我心里早已打起了小九九：大哥是网格员，手里有通行证，正好可以去市区帮我拿电脑。我把想法告诉姐姐，立即受到严厉批评：“大哥的通行证是用来为公家办事的，是为了抗疫一线服务的，你让他给你拿电脑，不是让他犯错吗？不是想磕掉他的饭碗吗？”我脸红了，我考虑问题太简单了！幸亏姐姐有水平！
我为自己年前的拒绝懊恼不止：人算不如天算，谁知道新冠肺炎如此肆虐呢？
年2月14日
电脑没指望了，我就用手机试着录微课吧！这些天我一直在网上搜寻用手机录微课的方法，还真的搜到了一个视频，并找这位网友要了一个录频软件。
吃了早饭就开始熟悉同事发的课件，并试着一句一句录。录屏技术不熟练，我又是个完美主义者，稍有一点瑕疵便推倒重来，录课因而显得异常艰难，整整半天，才录了3分钟的成品。
吃了午饭，本想继续。肚脐眼处隐隐作痛，我以为躺下休息休息即可，可疼痛逐渐加剧，范围也逐渐扩散至下腹部、腰部，后发展成一阵阵绞痛。我坐卧不安，疼痛难忍，不得不冒着交叉感染的风险，去医院治疗。医生初步诊断是结石，输了止疼药，我选择回家保守治疗。唉，最不该生病的时候，我生病了，一言难尽！
年2月16日
今天疼痛好转，继续手机录制微课。整整坐了一天，第一个14分钟微课终于完工了，内心的喜悦不言而喻！
看每天的疫情日报，特别是我们湖北重疫区的数字，感觉开学真不是一天两天的事。手机的不方便，越来越坚定了我网购电脑的决心（虽然之前网购的物品迟迟没有动静），老公看我每天焦头烂额，心疼地说：“你生日快到了，我送你一台电脑，支持你的工作！”老公太给力了！我立马让女儿挑选订购，订购页面显示2月28日到货，刚好是我生日的第二天，我心中企盼：快点到货，快点到货！
年2月17日
也许是没有遵循医生所讲：加大喝水量和运动量，从昨天半夜开始，疼痛再次来袭！天亮了，医院，做了彩超和尿检，确诊为输尿管结石和肾积水，考虑疫情形势严峻，我拒绝了医生的住院建议，回家吃药保守治疗。
女儿告知：电脑配送页面显示，到货时间延迟一天至2月29日，也行啊，只要能送到！
年2月21日
每天在疼痛和十分疼痛两种模式之间挣扎，真是一件很痛苦的事。突然十分想念上班的日子：每天穿梭于教室、办公室、操场，轻轻松松就是一万多步，身体多健康！还是怪自己，宅家的日子，没多来几次客厅-餐厅-卧室一日游！
医生开的药和朋友告知的偏方双管齐下。疼痛时颤颤巍巍走路锻炼，不疼时继续用手机录网课。技术熟练了一些，录课的速度也加快了哟！
女儿告知：电脑配送页面显示，到货时间延迟至3月9日，咨询了客服，竟然说无货，正在调货，可订购时明明是现货啊？唉，等呗，只能死马当做活马医了！
年2月25日
不知不觉，已经到了网络学习第三周。今天批改线上作业时，一名男生仅有三个字：已完成，除此以外，空空如也！我马上电话联系学生母亲，家长说她已至城镇复工，孩子留在农村老家。
这个孩子上学时就是个老大难，隔三岔五不交作业。如今网络学习缺了老师和家长的监管，变本加厉也是必然吧！但想一想还是不甘心，我又按家长提供的电话打给了孩子，询问了他的学习情况，原来乡下没有WiFi，全靠手机流量，想一想我们从2月10日就已开始网学，这也是一笔不菲的开支了！
我给他讲了家长如此困难情况下还购买流量供他上课，一定要珍惜，孩子似有触动，不久把作业给我发来了！
而另一名女生，多次不听网课，不交作业，我电话、QQ、钉钉联系，她一律不接，我长叹一声：这就是老师的悲哀呀，剃头挑子一头热！
年2月28日
大大的惊喜！电脑竟然如期到货了！看来快递已逐渐复工了！
调试好电脑，立马发起了一个学情调查，投票选出学生认为难度大，未掌握的文言文。投票结果让我大跌眼镜，几乎每篇文章都有1/4左右的同学选择，也就是说，每篇文言文都有一批人没弄懂！
想想也正常，虽然老师们都讲的很好（我每天用手机听课），但学生对陌生老师的授课有个适应过程，特别是频繁换老师，虽然也可能有新鲜感，但对于适应能力差的孩子并非好事。
而且由于我没有电脑，每天下午的答疑只能口头讲解，不能结合课件梳理巩固，学生可能也听不懂或听不进去。
再者原来课堂教学时间长，有早读，每节课45分钟，现在为了保护学生视力，学校安排的网课每节课30分钟，晨读和答疑也不建议直播，而是要求学生自主学习，这对于我班那些自觉性较差、学习基础较差，家长监管又不到位的同学而言，弄不懂反而成了顺理成章的事了。
其它班级也进行了学情反馈，估计也存在或多或少的问题，于是我们年级语文组决定暂缓上新课，第四周前两天查缺补漏。
年3月2日
双休我没闲着，我把已学文言文的重点内容条分缕析，逐一归纳梳理，忙碌而充实的两天真的是收获满满呀！
今天是网络教学第四周的第一天，我对学生回炉重造。有了新电脑的助阵，我感觉如虎添翼，学生课堂状态也大有提升！相信不久的将来，一定能让全班孩子都学懂弄通，加油！
年3月8日
下周就轮到我直播啦，有电脑作伴，我不再焦虑不安。今晚带着一点小期待，一点小担忧入睡，我的直播课一定会成功！
